加入收藏?|?每日簽到?|?幫助
碧波液壓網 歡迎你,游客。 登錄 注冊
Top
您的當前位置:主頁 > 文章在線 > 機械工程 > 正文

力學例題中潛在知識的再提煉

來源:成都航空職業技術學院學報:綜合版  作者: 穆能伶

  

  1、前言

  在高等職業教育教材的建設中,由于要適應理論教學的“必需、夠用”,所以對知識的結構必須做到使之更具有綜合性,更貼近實際應用。力學課在工科教育中支持很多專業的專業課,這種支持不單是一種知識的積淀,而且還是認識工程事物的一個方法的拓展。可見,在力學教學中不間斷地去強化學生的綜合、運用能力就顯得尤為重要。教材乃教學之本。就是說,在教學中教師與學生的雙邊活動所依據的是教材。近代工程設計缺少不了理論分析計算,而建設工程力學教材,若能認真選用知識含量高的例題,則有利于學生積極思維,學會綜合運用所學知識去分析、解決問題,從而獲得一種結合工程實際進行理論分析、計算的能力。

  2、一個屬于理論分析計算入門的力學例題

  在傳統的工程力學教材中,有一個較常采用的最初級,也最基礎的例題,即:三角架ABC的銷子B上懸掛一重量為G的重物(圖1a),已知桿AB和BC與墻面之間的夾角α和β,今不計二桿的自重。試求桿AB和BC所受的力。

  此例題一貫的解法,取銷子B為研究對象,視桿AB和BC為二力桿,畫受力圖如1b所示,最后運用幾何法的力三角形(圖1c)求解,也就是通過正弦定理

  此例題見于平面匯交力系的一章中,求解此題涉及二力平衡條件、作用力與反作用力定律、三力匯交定理、力多邊形法則、受力圖畫法、匯交力系合成的幾何法等知識。

你沒有登陸,無法閱讀全文內容

您需要 登錄 才可以查看,沒有帳號? 立即注冊

頂一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%

【免責聲明】本文僅代表作者個人觀點,與碧波液壓網無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實,對本文以 及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關內容。


掃描上面二維碼,可以在手機上瀏覽本文章內容

標簽:責任編輯:admin  時間:2018-11-25  點擊:

相關文章:

發表評論

請自覺遵守互聯網相關的政策法規,嚴禁發布色情、暴力、反動的言論。
評價:
用戶名: 驗證碼:

最新評論

碧波液壓 www.syjlzz.com 聯系QQ:3225548225 郵箱:webmaster@bbcad.com

Copyright © 2017 -2018 BBCAD. 碧波液壓網 版權所有 Power by DedeCms 蘇ICP備18011607號-1

在线观看亚洲Av国产